Oficina: "Massinha de Modelar"

A segunda oficina realizada este ano acredito ter sido muito divertida para as crianças, pois suas carinhas ao realizar cada atividade proposta era de imensa satisfação. Confeccionamos massinha de modelar. Alguns alunos me ajudaram neste experimento. Eles colocaram os ingredientes, mexeram e amassaram a massa. Foi uma bagunça, mas ao mesmo tempo divertido. Em seguida, desenharam cada passo da receita, alguns além de desenhar também escreveram o nome dos ingredientes utilizados. Como produção textual e a pedido das crianças registraram em seu caderno a receita da massinha de modelar.

Puderam fazer qualquer objeto com a massinha. Após, perguntei para cada um qual a letra que iniciava suas confecções e pedi para que as desenhassem com a própria massinha. Fizeram letras do alfabeto, propus que trocassem as letras com as dos colegas, tudo para pudessem sentir suas formas. Colocaram estas letras sobre diferentes tipos de papéis, contornaram e recortaram para formarem palavras ou frases. Um aluno ajudou o outro, foi uma troca interessante. Pude analisar a escrita de cada aluno, juntamente com suas maiores dificuldades.

Esta turma gosta de escrever no quadro, para eles isto é prazeroso, por isso pedi para que cada aluno escrevesse o nome de um dos objetos confeccionados por eles com a massinha de modelar. Registraram a lista de palavras em seus cadernos. A maioria desenvolveu bem esta atividade, mas observei que alguns trocam letras de sons parecidos, como por exemplo, “v” e “f”. Com a ajuda da caixa de letras os alunos descobriram as palavras existentes. A partir da lista registrada em seus cadernos escolhi algumas palavras, embaralhei as letras e as crianças descobriram as palavras escondidas. Se divertiram com esta tarefa, estavam disputando quem seria o primeiro a acabá-la.

Visita ao Lar dos Idosos

No dia 19/07/2012 as turmas do 2º ano do Ensino Fundamental visitaram o Lar dos Idosos, Cantinho do Céu. Fomos recebidos com muito carinho e atenção pelos vovôs que lá moram. As crianças entregaram uma lembrancinha, conheceram todos os cômodos, conversaram, ouviram conselhos de pessoas vividas e experientes e antes de ir embora um dos alunos declamou uma poesia em homenagem aos idosos. Foi uma bela tarde de novas experiências para as professoras e para os alunos.

Participamos da Festa Julina da escola no dia 06/07/2012. Apesar da chuva a criançada não deixou de comparecer juntamente com seus pais. Haviam muitas brincadeiras como, pescaria, argola e jogo bola na lata. Para degustar, pipoca, cachorro quente, amendoim, diferentes tipos de bolo. Foi muito divertido tanto para os pequenos quanto para os grandes.

III Mostra Integrada de Iniciação Científica - Facos

Ocorreu entre os dias 12 e 13/06/2012 a III Mostra da Facos...Momentos para compartilhar e aprender

II FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

O Fórum Mundial ocorreu entre os dias 29/5 e 1º/6 em Florianópolis-SC. Foram debatidos e discutidos temas como, democratização, emancipação e sustentabilidade. Tivemos a oportunidade de conhecer e assistir a diversas palestras de renomados autores como, Moacir Gadotti, Gaudêncio Frigotto e Guilherme Sherping. Além disso, degustamos da culinária típica de alguns estados brasileiros, assistimos a belíssimos shows como da Orquestra do Sertão, observamos e apreciamos o artesanato, fizemos um passeio turístico, onde tivemos o imenso prazer de conhecer o leste da ilha. Para finalizar, com muito orgulho expomos nosso poster. Foi uma experiência única, onde conhecemos, apreciamos, trocamos, aprendemos e até mesmo ensinamos diante a múltiplas identidades e culturas.

















Oficina: “A existência do ar”

Esta foi a primeira oficina do ano de 2012. Assim como no ano passado, iniciamos com o tema “A existência do ar”. Por isso, para comprovar que o ar existe disponibilizei alguns materiais, como, balões, papelão, um balão cheio e um vazio suspensos um em cada ponta de um lápis amarrados por um fio central. Perguntei aos alunos o que achavam que poderíamos fazer com aqueles materiais, porque achavam que os levei para a sala de aula. As respostas foram as mais variadas: “fazer uma balança”, “furar balões”, “espetar lápis no papelão”. Resolvi dar uma dica: “é para fazermos um experimento”. Foi então que um aluno disse que poderíamos “fazer a experiência do ar”. Solicitei que alguns alunos realizassem tais experimentos e o resultado foi surpreendente, explicaram ao grande grupo os procedimentos e os resultados. Fizeram uma bela apresentação. Conversamos sobre a existência do ar, sobre sua importância, onde podemos notar sua presença e existência. A turma toda interagiu. Desenharam os experimentos realizados pelos colegas e alguns escreveram palavras e frases referentes aos mesmos. Fizeram belos desenhos e através deles pude notar que prestaram atenção e aprenderam. Cada aluno pode tirar uma fotografia de seus registros, orientei como utilizar a máquina fotográfica digital e como passar a foto para o computador. Pelas suas expressões demonstraram interesse pela atividade. Distribuí uma figura para cada criança, observaram onde poderíamos notar que o ar estava presente e após escreveram uma frase ou palavra a respeito. A partir dai pude notar mais claramente em que nível cada um se encontra. Fizemos um painel com seus trabalhos.

Montamos um quebra-cabeça de figuras e palavras relacionadas ao tema para que pudessem associar a escrita ao desenho. A maioria da turma realizou a atividade sem dificuldades, auxiliei os que precisavam de ajuda. Em seguida, lemos as palavras e as escrevemos no caderno. Fizemos uma atividade de completar as letras faltantes de acordo com as figuras. No geral a turma se saiu bem, não houve troca de letras, nem por letras de sons parecidos, escreveram exatamente como se lê. Fizemos um caça-palavras, onde circularam as palavras solicitadas. Algumas crianças pelo fato de ainda não conhecer todas as letras do alfabeto tiveram dificuldades. Cada aluno pode confeccionar o seu catavento e conversamos a respeito, “o que é um catavento?”, “para que serve?” diversas foram as respostas: “serve para brincar”, “para fazer vento”, “para produzir energia”. É muito interessante ouvir as crianças, elas são sábias, possuem ideias próprias, aprendemos muito e trocamos conhecimentos.

Lemos um poema referente ao tema estudado, “O ar (O vento)” de Vinícius de Moraes. Conversamos sobre ele, se gostaram, o que mais gostaram. Em seguida, escrevi no quadro algumas palavras para que as circulassem em seus poemas, para se familiarizar com as mesmas. Pelo fato de algumas crianças ainda não conhecer todas as letras ainda possuem dificuldades em certas atividades como esta. Logo um aluno por vez escreveu no quadro uma palavra a partir de uma das letras das palavras da atividade anterior. Demonstraram grande interesse, pois gostam de desenhar, escrever no quadro. Em grupos para que um pudesse auxiliar o outro em suas dificuldades juntaram as fichas de figuras com as fichas de palavras correspondentes. Apesar da bagunça foi divertido e ao mesmo tempo educativo. Pude notar que os pequenos estavam felizes. Nada melhor do que aprender de forma prazerosa. Para finalizar esta oficina realizamos um bingo com palavras referentes ao tema. Ainda em grupos, um ajudou o outro quando tinham dúvidas em relação a alguma palavra. Acredito ter sido um momento rico com muitas trocas e aprendizagens.

Rumo ao Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica...